ГДЗ по Истории России 9 класс. Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период

ГДЗ по Истории России. 9 класс, Арсентьев Н. М. 2016 г.

§18. Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период

Какое влияние оказали реформы 1860—1870-х гг. на экономическое развитие страны?

Вспомните, что такое временнообязанное состояние крестьян.

Вспомните, когда в России начался промышленный переворот. Какие особенности он имел?

Вопросы и задания для работы с текстом параграфа

1. Какие недостатки имела Крестьянская реформа?

2. Поясните, в чём заключалась взаимозависимость крестьянского и помещичьего хозяйств после Крестьянской реформы 1861 г.

3. Какие факторы мешали успешному развитию сельского хозяйства после реформы 1861 г.?

4. Сохранила ли реформа 1861 г. существование крестьянской общины?

5. Каковы были принципы общинного хозяйства?

6. Расскажите об основных направлениях развития промышленности в пореформенное время.

7. Каким образом железнодорожное строительство способствовало промышленному перевороту в России?

8. Какие новые социальные слои возникли в результате промышленного переворота?

Объясните точку зрения автора документа. Считаете ли вы её обоснованной?

Думаем, сравниваем, размышляем

1. Как вы думаете, улучшилось или ухудшилось положение крестьян после Крестьянской реформы 1861 г.? Приведите аргументы в доказательство своей точки зрения.

2. Объясните, почему освобождение от личной зависимости не сделало крестьян равными помещикам в имущественном отношении.

3. Какую роль в сельском хозяйстве пореформенного периода играла аренда земли? Почему в тех условиях её нельзя рассматривать как меру капиталистического переустройства сельского хозяйства?

4. Какие отрасли промышленности были связаны с железно-дорожным строительством? Поясните эту связь на примерах.

5. Выясните, как происходило строительство новых железных дорог в 1860—1880-е гг. Подготовьте сообщение об одной из таких железных дорог.

6. Используя Интернет, найдите информацию о деятельности одного из русских предпринимателей второй половины XIX в. и подготовьте краткое устное сообщение.