Заключение. Человек в XXI в. ГДЗ по Обществознанию для учащихся 10 класса, автор Боголюбов Л. Н.
Фрагмент работы И. Ю. Алексеева «Информация и интеллект как ценности современной эпохи».
В условиях информационной эпохи объёмы смысловой информации, передаваемой по техническим каналам связи, притом производимой и распространяемой специально созданными для этого организациями, растут гораздо быстрее, чем объёмы смысловой информации, получаемой человеком из непосредственного опыта и личного общения.
Средства и методы манипулятивных воздействий на человека становятся всё более изощрёнными и применяются повсеместно. Успех манипуляции определяется тем, что у человека — объекта манипулирования — создаётся впечатление, что он сам управляет своим поведением, осуществляя осознанный выбор на основе рационального анализа ситуации.
Информационно-технологическая среда, как таковая, открывая перед человеком широкие возможности для новых видов активности, содержит и потенциальные опасности деформаций в структуре личности и способах её социальной адаптации. Вытеснение культурой экранной культуры книжной несёт новые вызовы интеллекту человека. Под вопрос ставятся не только перспективы абстрактного мышления, но и перспективы памяти. Известно, что популярная манера коверкать слова в «интернетовской» переписке ведёт к снижению уровня грамотности обычного, «серьёзного» письма, — человек попросту не может вспомнить, как правильно пишется то или иное слово.
Особая ситуация — с компьютерными играми, продуктом одной из наиболее динамично развивающихся отраслей современной информационно-технологической индустрии, оказывающей значительное воздействие на человеческое сознание, и прежде всего на сознание формирующейся личности.
Игра компьютерная, как и любая другая, удовлетворяет потребности человека в самореализации, выходящей за рамки его действительных социальных ролей, раздвигает границы возможного, вводит в иные миры. Например, игры, использующие материалы из истории, способны пробудить интерес к тем или иным событиям и действующим лицам, и следствием такого интереса может стать обращение к источникам надёжной информации, включающим справочную и учебную литературу. Но такие же игры могут способствовать закреплению в памяти неверной информации об исторических событиях, потере способности отличать истину от вымысла.
Какие проблемы затрагивает автор?
Ответ
Автор И. Ю. Алексеев затрагивает несколько проблем:
1. Рост объема информации, передаваемой по техническим каналам связи, и его отличие от информации, получаемой из непосредственного опыта и личного общения. С ростом объема информации возрастает вероятность манипуляций и необходимость осознанного выбора и анализа информации.
2. Использование всё более изощрённых средств и методов манипуляции, которые позволяют создать у человека впечатление, будто он сам управляет своим поведением и принимает осознанные решения, в то время как на самом деле он подвергается воздействию.
3. Влияние информационно-технологической среды на личность и ее социальную адаптацию. Широкие возможности новых видов активности могут привести к деформациям в структуре личности и способах ее социальной адаптации.
4. Вытеснение книжной культуры экранной культурой и ее влияние на грамотность и память человека.
5. Значительное воздействие компьютерных игр на сознание формирующейся личности. Игры могут удовлетворять потребности человека в самореализации и выходить за рамки его реальных социальных ролей, но при этом они могут также привести к закреплению неверной информации и потере способности отличать истину от вымысла.